Pour un élève allophone arrivant, il est souvent plus facile et rapide de suivre en mathématiques comme ses camarades puisqu'il y a tout simplement moins de lexique en français. Mais en résolution de problèmes ce n'est pas le cas, bien au contraire. 

Je me lance donc dans la résolution de problèmes imagés. 

Voici la période 2 ,  période 3 et la période 4 niveau CM1.

Les problèmes viennent en grande partie d'un travail de recherche du groupe départemental mathématiques de l'Isère ainsi que par mes collègues en CM1 de l'école Martin de St Rambert d'Albon. 

Si cela fonctionne bien, je ferai les autres périodes en CM1 puis ferai plus tard les autres niveaux sur le même principe. 

J'attends vos retours d'expérience =)