Ici je vous propose des trames de jeux en PPTX (il n'y aura pas d'autres formats de disponible) que j'ai réalisées dans le cadre d'un travail collaboratif (La ruche des compétences : site qui proposera gratuitement des ceintures de compétences du CP au...
Voici un travail collaboratif que j'ai chapeauté principalement avec des membres du groupe FB " Travail en ateliers en CP avec CODEO ". Il s'agit d'une multitude d'ateliers réalisés pour chaque graphème en suivant la progression CODEO. Les élèves doivent...
Voici pour toute l'année des livrets permettant de travailler la production d'écrit avec des élèves très hétérogènes. Il y a une partie où l'élève doit écrire plusieurs mots avec pour aide les syllabes dans le désordre et des syllabes erronées. Puis dans...
Je les ai découvertes chez Bout de Gomme (elles sont superbes ) mais je voulais pouvoir me les approprier, les insérer dans différents documents qui j'espère suivront alors je les ai conçues à mon tour J'ai réalisé plusieurs variantes pour chaque lignage...
Merci à Géométriquement qui m'inspire énormément en Géométrie ainsi qu'à Azraelle D'autres "Pas à pas" en géométrie chez Un-tour-en-ulis Cœur 1 Cœur 2 Poisson 1 Poisson 2 Oeuf Tangram : l’œuf magique Lapin 1 Lapin 2 Tangram Carte cœurs entremêlés Tangram...
Voici mon abécédaire afin de faire entrer par un autre biais mes élèves NSA dans le monde de l'écrit. Le principe est simple : je ne parle pas du nom de la lettre (qui ne m'intéresse que pour des compétences secondaires comme épeler un mot) mais seulement...
Il y a deux ans j'avais commencé à écrire une méthode de lecture pour deux de mes élèves NSA. Je ne l'ai toujours pas terminée à ce jour mais mes élèves n'en ont pas eu besoin en totalité finalement, puisqu'en ayant fait les 14 premiers fichiers, nous...
Les frises géométriques Voici ma contribution pour le @vendeeglobe2020 Merci à @tablettesetpirouettes et @lutinbazar pour l'idée des frises et à @maitresse.solenn qui m'a inspirée avec son pixel art sur le thème Voici le pdf avec les modèles : frises...
Depuis quelques années, avec mes élèves allophones tout comme avec mes CP je travaille le langage oral puis la production d'écrit à partir d'images séquentielles. J'utilise surtout les images séquentielles de Mini-loup à retrouver au verso de chaque magazine...
Le monstre des sons et le caméléon des sons A noter : L'idée génialissime de mêler sons et couleurs vient de chez l'école du bord du monde : MERCI =) Voici le monstre des sons créé dans afin que les élèves daltoniens puissent eux aussi avoir un moyen...
Avec nos GS-CP nous allons suivre les Jeux olympiques et paralympiques d'hiver. Vous trouverez énormément de ressources sur le groupe Facebook En route pour les J.O 2022 à l'école et un super travail chez livredesapienta. J'ai également trouvé beaucoup...
Voici différents jeux que l'on peut faire à partir de flashcards. Je n'ai rien inventé ici mais juste repris une fiche que notre professeure d'Anglais à l'ESPE (S. V Merciii) nous avait donnée pour enseigner une LVE =) Pour la compréhension orale : Show...
Voici mes 58 petits "J'apprends à dessiner" que j'ai réalisés moi-même en m'inspirant ou en reproduisant des pas à pas réalisés par easydrawingguides ou bien par de talentueux instagrammers répertoriés chez crazylaura et bien d'autres sur Pinterest N'étant...
Avec nos CP-CE2 nous allons suivre les aventures de notre XV de France féminin pour la coupe du monde ! Voici ici l'affichage de la classe pour suivre la compétition avec les 3 poules. A imprimer en A3 Voici un rallye-copie sur les règles du rugby* que...
Suite à une question concernant l'utilisation de ce logiciel, voici un petit article dédié. J'utilise régulièrement dans ma classe UPE2A le logiciel ELPE des éditions JOCATOP (189€; sur PC uniquement) et l'installe également sur un ordinateur de la classe...
Avec Axl (une super cybercollègue), nous avons commencé à faire des référentiels à l'oral pour ceux qui utilisent les ateliers Codéo. Vous trouverez donc ici les supports pour les tableaux bavards (merci à chatdecole pour la trame) mais aussi pour les...
Voici un petit s yllabaire qui reprend la progression codéo sur 4 périodes (je ne fais pas la 5ème qui ne me semble pas pertinente à proposer car j'espère que mes élèves n'en auront plus besoin ^^ ) Il y a un côté en cursive et l'autre en script (que...
Un grand M E R C I à Blackceriz d'illustrer ma méthode de lecture pour les élèves allophones analphabètes. Ses images sont gratuites; vous pouvez les utiliser dans le cadre éducatif sans problèmes. En revanche, ces illustrations ne doivent pas être utilisées...
Pour travailler la compréhension autrement, je voulais donner à mes élèves des "je lis, je dessine" mais pour beaucoup il est difficile de dessiner. J'ai donc créer des pas à pas qui suivent les mots de la progression codéo puis réaliser un "je lis je...
Pour un élève allophone arrivant, il est souvent plus facile et rapide de suivre en mathématiques comme ses camarades puisqu'il y a tout simplement moins de lexique en français. Mais en résolution de problèmes ce n'est pas le cas, bien au contraire. Je...
Le lexique se travaille toujours avec la syntaxe. Pourquoi ? Parce que la syntaxe permet de fixer le lexique. On veillera donc à ne pas apprendre : "stylo" mais par exemple : "C'est un stylo." ou "Il y a un stylo"... bref toujours associer une structure...
TOUS MES PAS A PAS numériques à découvrir ici : 175 dessins dont voici une partie (inspiration sur Pinterest, crazylaura, bujobtuva, bulletwithe, ginger.bullet.journal, _doodle_me_this, shibadoodle ) Voici la liste à jour (04/02/2023) de tous les pas...
De magnifiques livrets de conjugaison chez Un-tour-en-Ulis ! Super application que j'utilise en classe avec mes CE2. Je vou s laisse la découvrir avec le descriptif complet ici. Le conjugu'escaliers ^^ : affiches escaliers.pdf affiches escaliers.pub Une...
J''utilisais jusqu'à présent les livrets d'une cybercollègue (sur le groupe Facebook : " Travail en ateliers en CP avec CODEO " ) qui en avait créés pour la période 1 et 2. Puis j'ai décidé d'en créés à ma manière =) Voici la période 1 essentiellement...
Avec mes élèves allophones devant apprendre l'écriture cursive ainsi que mes élèves de GS (à partir de la 3ème période), j'utilise ces 5 cahiers d'écriture que j'ai conçus avec le plus possible de vocabulaire proche d'eux. Il y aussi l'image qui va avec...