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Ma méthode de lecture pour les élèves allophones arrivants (EAA) non scolarisés antérieurement (NSA)

Ma méthode de lecture pour les élèves allophones arrivants (EAA) non scolarisés antérieurement (NSA)

Il y a deux ans j'avais commencé à écrire une méthode de lecture pour deux de mes élèves NSA. Je ne l'ai toujours pas terminée à ce jour mais mes élèves n'en ont pas eu besoin en totalité finalement, puisqu'en ayant fait les 14 premiers fichiers, nous...

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Autour du matériel scolaire

Autour du matériel scolaire

Le lexique se travaille toujours avec la syntaxe. Pourquoi ? Parce que la syntaxe permet de fixer le lexique. On veillera donc à ne pas apprendre : "stylo" mais par exemple : "C'est un stylo." ou "Il y a un stylo"... bref toujours associer une structure...

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