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Un abécédaire du son des lettres de l'alphabet avec mots illustrés

abécédaire, allophone, allophones, écrit, écriture, GS, lecture, NSA, phonème, tableau bavard, UPE2A

Par Chtitelolotte07

Voici mon abécédaire afin de faire entrer par un autre biais mes élèves NSA dans le monde de l'écrit. Le principe est simple : je ne parle pas du nom de la lettre (qui ne m'intéresse que pour des compétences secondaires comme épeler un mot) mais seulement...

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Cahiers d'écriture 3mm gurvan imagé

APC, cahier d'écriture, écrire, élèves allophones, GS, UPE2A

Par Chtitelolotte07

Avec mes élèves allophones devant apprendre l'écriture cursive ainsi que mes élèves de GS (à partir de la 3ème période), j'utilise ces 5 cahiers d'écriture que j'ai conçus avec le plus possible de vocabulaire proche d'eux. Il y aussi l'image qui va avec...

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Langage oral et Production d'écrit à partir d'images séquentielles

CP, élèves allophones, images séquentielles, langage oral, maternelle, Mini-loup, production d'écrit, production oral, UPE2A

Par Chtitelolotte07

Depuis quelques années, avec mes élèves allophones tout comme avec mes CP je travaille le langage oral puis la production d'écrit à partir d'images séquentielles. J'utilise surtout les images séquentielles de Mini-loup à retrouver au verso de chaque magazine...

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Production d'écrit à partir d'une image en suivant la progression des graphèmes étudiés (méthode Codéo)

allophones, codéo, CP, écrire, élèves allophones, graphèmes, IA, mots, phrase, production d'écrit, texte, UPE2A

Par Chtitelolotte07

Voici pour toute l'année des livrets permettant de travailler la production d'écrit avec des élèves très hétérogènes. Il y a une partie où l'élève doit écrire plusieurs mots avec pour aide les syllabes dans le désordre et des syllabes erronées. Puis dans...

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Résolution de problèmes imagés

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Par Chtitelolotte07

Pour un élève allophone arrivant, il est souvent plus facile et rapide de suivre en mathématiques comme ses camarades puisqu'il y a tout simplement moins de lexique en français. Mais en résolution de problèmes ce n'est pas le cas, bien au contraire. Je...

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Ma méthode de lecture pour les élèves allophones arrivants (EAA) non scolarisés antérieurement (NSA)

1er degré, 2nd degré, allophones, EAA, FLE, FLS, FLSco, lecture, méthode, NSA, UPE2A

Par Chtitelolotte07

Il y a deux ans j'avais commencé à écrire une méthode de lecture pour deux de mes élèves NSA. Je ne l'ai toujours pas terminée à ce jour mais mes élèves n'en ont pas eu besoin en totalité finalement, puisqu'en ayant fait les 14 premiers fichiers, nous...

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Travailler le lexique à partir de flashcards

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Par Chtitelolotte07

Voici différents jeux que l'on peut faire à partir de flashcards. Je n'ai rien inventé ici mais juste repris une fiche que notre professeure d'Anglais à l'ESPE (S. V Merciii) nous avait donnée pour enseigner une LVE =) Pour la compréhension orale : Show...

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Autour du matériel scolaire

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Par Chtitelolotte07

Le lexique se travaille toujours avec la syntaxe. Pourquoi ? Parce que la syntaxe permet de fixer le lexique. On veillera donc à ne pas apprendre : "stylo" mais par exemple : "C'est un stylo." ou "Il y a un stylo"... bref toujours associer une structure...

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Utilisation du logiciel ELPE pour des élèves allophones

allophones, ELPE, jocatop, lecture, lexique, logiciel, syntaxe, UPE2A

Par Chtitelolotte07

Suite à une question concernant l'utilisation de ce logiciel, voici un petit article dédié. J'utilise régulièrement dans ma classe UPE2A le logiciel ELPE des éditions JOCATOP (189€; sur PC uniquement) et l'installe également sur un ordinateur de la classe...

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Le caméléon et le monstre des sons

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Par Chtitelolotte07

Le monstre des sons et le caméléon des sons A noter : L'idée génialissime de mêler sons et couleurs vient de chez l'école du bord du monde : MERCI =) Voici le monstre des sons créé dans afin que les élèves daltoniens puissent eux aussi avoir un moyen...

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